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![[校長視角] -《執行長日記》五桶理論的學習啟示
最近讀到由 Steven Bartlett 寫的《執行長日記》《The Diary of a CEO 的 <執行長日記>，提到「五桶理論」——人生有五種能量桶：知識、技能、人脈、資源、聲望。若只專注灌滿其中一兩桶（例如拼命讀書卻忽略健康），其他桶的水會逐漸乾涸，最終拖垮整體表現。作者認為，真正的成功不是急於追求結果，而是按順序填滿人生的五個桶子：
1. 知識（你知道什麼？）
2. 技能（你能做什麼？）
3. 人脈（你認識誰？）
4. 資源（你擁有什麼？）
5. 聲望（外界對你的看法？）
很多學生（和家長）常犯的錯誤，就是急著想裝滿「聲望桶」（例如追求高分、名校），卻忽略了最基礎的「知識」和「技能」桶。結果呢？短期可能看到成績，但長期卻失去真正的學習能力和熱情。
學生的五桶該如何填滿？
1. 知識（你知道什麼？）
- 基礎學科能力（如數學、語文）是核心，而非單純追求分數。
- 問自己：「我是否真正理解，還是只是死記硬背？」
2. 技能（你能做什麼？）
- 將知識轉化為能力，例如：解題技巧、批判思考、時間管理。
- 避免「考完就忘」，重視實際應用（如用英文對話、用數學分析生活問題）。
3. 人脈網絡（你認識誰？）
- 同學間的學習小組、師長的指導，都能擴展視野。
- 主動請教，而非獨自苦讀；合作比競爭更能加速成長。
4. 資源（你擁有什麼？）
- 工具（參考書、報讀課程）、環境（安靜的讀書空間）等。
- 但切記：資源是輔助，前兩桶未滿，過度依賴補習或捷徑反而本末倒置。
5. 聲望（外界對你的看法？）
- 學業表現、比賽獎項能影響別人對自己的聲望
- 但若只追求「看起來優秀」，卻忽略紮實基礎，長期反而難以持續。
- 一刻光輝並不代表永恆，因此要持續進步，追求更好的自己
為何順序很重要？
許多學生急於追求「成績排名」（聲望）或「考試秘笈」（資源），卻忽略真正理解知識與培養技能。就像蓋樓，地基不穩，裝潢再美也會倒塌。
💭 我的反思：
教育不是賽跑，而是一個穩健累積的過程。作為教育者，我們更應該幫助學生按「正確順序」成長，而不是催促他們「跳級填桶」，再透過日積月累的進步，培養岀更豐盛的人生。
✨ 你的哪一個桶子最需要加水？
#校長讀書分享 #五桶理論 #執行長日記#教育反思 #學習策略](https://scontent-iad3-1.cdninstagram.com/v/t51.75761-15/508386538_18306043123210329_4205160909278305050_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=101&ccb=1-7&_nc_sid=18de74&_nc_ohc=oNlpHRcefcMQ7kNvwFRByJV&_nc_oc=Adk7AMu1WiEMNLdsfHzuNu8G0sN6QAu2pHr0Wlhw6eQFx06XpZtubm377szObzWPTDU&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent-iad3-1.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=6ga4QR6V7khsyjoIa-uCuA&oh=00_AfY-ltiyu2pZnFrV7D9UL1d6prELNvBdFBxgaCSgk9dT0A&oe=68D2BD44)
